孤独症孩子的状态是不受控的，有时候想哭就哭想笑就笑，根本不受管控，也没有任何先兆预警，因此很多父母被孩子的突发状况打得措手不及。
妈妈自述：
星星的脾气特别怪，每次出门必须要求走同一条路，如果你换一条路走，他就会发脾气，而且星星的兴趣爱好也特别局限，对一件喜欢的玩具一玩就是半年，如果你说换一个玩，他就会想办法的折腾你。
更让我受不了的是孩子不停的重复一件事，比如上次，答应孩子等会出门买孩子爱吃的草莓，由于我当天的工作变动，迫使我不得不在家加班修改方案，便就没办法陪孩子出门，奶奶说带星星去买，星星却不干，我认为他心想：“是妈妈答应我的，就得妈妈陪我去，别人是不可以替代的。”
事实证明我的想法果然没错，孩子在我忙的时候，一直在我耳边说“走，买草莓……”，一直念叨了一个上午，又从下午念到晚上睡觉，睡着了都还在说“买草莓”，星星一直都是这样，不达目的不罢休，十分执著。
孩子的特殊“爱好”
星星特别喜欢去姥姥家，因为姥姥家门前有个小院子，院子是用钥匙锁的，星星十分钟爱这个锁，每次来都会玩好久好久，每次有人开门关门斌斌总是第一个跑过去，说道：“星星来”，久而久之大家也熟悉了星星的癖好，也很愿意配合他，有时候会遇到一些邻居串门，星星跑过去帮忙，大家也不清楚他的意思，就会问他：“你要干什么呢？”星星也不知道该怎么回答。
除此之外星星还有一个特殊的爱好，喜欢看《新闻联播》，没错就是你们所理解的《新闻联播》，每次到了7点就会要求打开电视观看《新闻联播》，但是他并不是喜欢看里面的内容，而是喜欢开头几秒钟的音乐和主持人的自我介绍，一旦这两项内容播完，星星就去干其他的事去了。
起初我觉得孩子看这个并没有什么用，有时候会故意在7点之前给孩子安排其他事情，转移孩子注意力，因为不想让孩子看电视，我认为伤眼睛，让我感到惊讶的是，孩子无意识的哼出了《新闻联播》开始的音乐，我突然觉得虽然孩子并没有认真去看，但他的潜意识里面有输入。
星星还喜欢听哗哗哗的水流声，每天最大的爱好就是跑厕所去打开水龙头和按便盆的水箱，每次听见水哗哗哗的冲，孩子就特别高兴，哈哈哈的大笑，水停了，星星就跑出来了，估摸着水箱满了，一溜烟就跑进去按水箱，接着又哈哈哈的大笑，因为星星这个“爱好”，导致我们家的厕所一个月总会维修几次。
力所能及尽量满足
对于星星能表达出来的合理要求，我们都是尽量去满足，很多人觉得我们太宠溺孩子了，然而我和孩子爸爸并不是这样想的，对于像星星这样的孤独症孩子，我们能做的就是让孩子保持稳定的情绪，慢慢引导，当孩子情绪稳定时，才不会出现很多不良行为，才能够让孩子接受我们为孩子制定的康复训练，孩子才会跟着我们的步伐慢慢成长。
同时我们也并没有随时随地的满足孩子一切要求，对于孩子的要求我们也有自己的原则，并不是一味满足，适当满足孩子的要求，让孩子拥有愉快的情绪，对孩子的训练和身心都有益处。
听觉敏感怎么利用
星星很喜欢能产生声音刺激的声音，就像听水声和听音乐，于是我和爸爸就想着，可以利用这一点来帮助孩子学习，首先我们在家里买了一个音箱，每天在家里都会给孩子去听一些舒缓的儿歌，也会听一些故事。
为了更好的促进亲子感情，我们每天都会给孩子讲绘本，刚开始孩子并没有理我们，自顾自的玩着，我就和孩子爸爸一起“表演”，“哇，爸爸你看，这是什么啊？”爸爸也十分的配合：“哦，我也不认识啊？”我们两个夸张的样子很容易吸引住星星的注意力，有时候星星会跑过来看，甚至会告诉我们，“汪汪”，这个意思就是说，这是一只狗狗，星星的听觉特别敏感，很多动物都是靠听叫声认识的，“汪汪”就是狗，“喵喵”就是猫。
其实每个孩子都有自己独特的学习方式，孤独症孩子虽然比普通孩子发育的慢一些，但是并不影响孩子获取知识的途径有什么差异，只是方式有所不同，掌握的时间相对于慢一点而已，所以孤独症孩子的“怪癖”也并不全是坏事，我们应该学会利用这种“怪癖、爱好”，帮助孩子更好的学习。