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TUhjnbcbe - 2025/5/21 1:05:00
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启蒙的真相:物理启蒙有多重要?几个方法,孩子头脑更聪明

为什么要孩子拥有科学思维?这不仅仅是满足孩子的好奇心,同时能帮助孩子更好的理解这个世界,发现事物之间的联系,有助于孩子提高创造力和想象力。

知名作家刘慈欣小时候,有一段童年在农村老家度过,在一天夜里,看到漆黑的天空中飞过一颗小行星,那是中国发射的第一颗人造卫星。刘慈欣说“我看着那颗飞行的小星星,兴中充满了不可名状的好奇和向往。”

孩子学习物理的重要性

学龄前的孩子会对这个他们不理解的世界抱有强烈的好奇心,他们渴望了解所有不懂事情背后的动机,但是生涩严谨的概念以及局部的科学解释,却是孩子的认知所不能理解的,很可能你越解释孩子越懵,几次之后不仅没能增强孩子的兴趣度,反而让孩子不愿提问了。

比如你洗碗的时候,孩子会问“为什么油会浮水上面?”,如果你给孩子讲“浮力和重力的关系以及分子极性”的话,只会让孩子越来越懵,因为你的答案孩子听不懂。

所以,学龄前科学启蒙有一个很重要的原则,从孩子有限的生活经验出发,以孩子能听懂的方式,解释现象或事物背后本质的原因及联系。

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多问孩子问题,而不是直接给答案

第三,孩子在观察和思考的过程中,肯定有问题,对于他的问题,你不要急着给答案,而是应该尽量引导他自己去寻找证据、提出假设、验证假设,甚至在他没有问题的时候,你还可以来提问题,去激发他的思考。

比如有一次我女儿问我:“爸爸,为什么所有的东西都是往下掉?”

我当然可以直接跟她说:“因为万有引力。”但这个词对于孩子来说,其实一点意义也没有。

所以我反过来问她:“不对,也有东西不是往下掉的。比如说地球,它是往哪里掉呢?”

对生活和大自然多观察、多互动

要观察和思考,生活和大自然比书本更合适。有些家长有个错误的观念,好像只有从书上学到的知识,或者大人教给孩子的答案,才算学习。但其实,孩子通过对生活和大自然的观察和互动,能学到的要比书本中的知识更生动、更深刻,也记得更牢。

美国有个著名的物理学家,叫理查德·费曼,他是年诺贝尔物理学家获得者,被英国的《物理世界》杂志评为有史以来十位最伟大的物理学家之一。

他回忆说,他对科学的兴趣来自于他父亲的启发。他讲过一个故事,说他小时候跟其他小朋友在一起玩,他们忽然看见一只奇怪的鸟,那个小朋友就问他:“你知道这只鸟叫什么名字吗?”费曼说:“我不知道。”那个小朋友就嘲笑他说:“这叫褐喉画眉!你爸爸从来不教你吗?”

费曼说:“我爸爸当然教我,他让我看那只鸟。他说:‘哪怕你知道这只鸟在全世界各种语言里叫什么名字,但你仍然对这只鸟一无所知。你应该仔细观察这只鸟,看它在干什么,这才是最重要的。’

思维能力比知识重要

科学思维的本质是什么?是发现事物之间的因果关系。不仅仅是科学家需要这种思维能力,任何职业都需要。比如做销售,有一个单子没有做成,要不要想想为什么?开淘宝店,有一个宝贝比其他货物更受欢迎,要不要琢磨一下原因是什么?包括在日常生活中,有个朋友最近不理你了,你需要找出原因;手里有点余钱,该怎么理财,也需要科学思维。

古人说的,授人以鱼,不如授人以渔。孩子小时候最重要的是建立思维模式,获得构建大脑认知示意图的能力,而不是能背多少知识点。如果只有知识,但是不知道其中的关系,那他大脑中的认知示意图是一片空白,只有一堆地名漂浮在上面,但他不知道怎么从这个地方走到那个地方去。

什么样的物理启蒙才是适合孩子的启蒙呢?

这个问题也是李永乐老师一直在深究的问题。作为“网红物理老师”,在科普了无数网友物理知识后,他整整花了三年时间,打磨出一套适合5~12岁孩子看的物理启蒙科普书——《李永乐老师给孩子讲物理》,是一套适合学龄儿童的物理启蒙读物。

深入浅出,读着轻松,内容却涵盖初中物理“声、光、力、磁、电”五大板块,又渗透高考题型中的相对论、量子力学。在李永乐老师的编排下,通过从日常现象通达万物之理,这十册读物,实际上是给孩子讲的10堂科学思维课。

《李永乐老师给孩子讲物理》适用于-10岁的孩子,可以对孩子的物理进行启蒙,同时穿插了数学、化学、科学、技术、工程等多门知识,既能增长孩子的相关知识,还能培养孩子的科学思维。

李永乐在人大附中教书的几年中,就培养了00多个清华北大的学生,被戏称为“永乐大典”,可见他在教育方面有着自己独到的优秀经验。

物理知识虽千差万别,李老师通过一些有趣的例子,搭配专业漫画家轻松明快的图画,让孩子在不知不觉中埋下热爱科学的种子。

具体我们可以来看几个例子:初中物理教材和试题中的熟面孔,它们在启蒙书中都以一种更友好的方式进行登场:

牛顿第三定律——作用力与反作用力。

筷子的弯折实验、海市蜃楼的成因——光的折射。

磁铁的磁感线方向。

声调的高低。

甚至初高中物理都会涉及的自由落体。

几乎是高考必考的光电效应和光的波粒二象性。

值得一提的是,在这套书中,既有对孩子的正向引导,也有发散性思考,每册书的最后还有“小读者来信”,可以让孩子通过别人的问题拥有更多的思考空间。

如果你让自己的孩子快人一步,在将来的学习中如鱼得水,考入名校并拥有更多的无限可能,不妨给孩子看看这套书!

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