文
程小亦
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知乎上有个问答，我特别想问我该怎样克服对开学的焦虑，每到开学前几天我都会心里很慌？
有一个高赞回答是，转移注意力，尽量不去想，多做一下家务或其它事，让自己忙起来，多出去走走。
其实，身为一个有着两个孩子的妈妈，我常常也会开学焦虑，一是，孩子的学业上需要更加的操心；二是，自己的作息的时间需要调到孩子的作息时间，很多事情没办法完成。
或许对于低年龄的孩子来了，开学了，就可以看到同学们和老师了，但对于老师来说，开学或许对她来说是一种全新的挑战，因为每一次开学，意味着孩子们长大了，也意味着那些孩子们脑袋瓜里的想法越来越丰富了，老师在面对孩子时，需要多一份耐力和精力。
我最近和女儿一起看的新绘本《他们来了》，讲述了，新学期开始，“他们真的来了...。”
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《他们来了》和《拉斐尔时装》都出自于安徒生获得者阿尔贝蒂娜，色彩鲜艳而浓烈，线条圆滑而充满能量。阿尔贝蒂娜独特的幽默画风使故事变得趣味横生。
面对一个个紧张而又热闹的时刻，我的内心蹦出无数个场景，或是害怕或是恐惧。
就如作者所说，关于狼、怪兽、食人魔、幽灵、巫婆以及青蛙的故事，因为不断地讲，最后我们都相信了！好像它们真的存在一样。好像........
作者用第一人称讲述，或许这位老师的恐慌是无数教师在开学前心中隐含的种种焦虑，即将迎接的孩子们就如狼、怪兽、食人魔、幽灵、巫婆以及青蛙一样的难以驾驭。
但，在孩子们的世界，并不这样认为。
在读绘本的过程中，女儿说，这个老师肯定做梦了。
因为，对于一个低小学年龄段的孩子来说，她觉得，学生们并没有像怪兽一样恐怖，一个个还是很可爱的。
比如，她们下课了会跑到讲堂上拉着语文老师讲故事，有说有笑，或是有个别孩子会叫老师“妈妈”，老师也会用调侃的语气说到:这个孩子，脑子坏了。
或许在孩子的眼里，老师永远是那个最可亲可爱的人，像“家长一样关心，爱护，教会她们知识。
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当我问女儿，老师平时喜欢你们吗？
女儿先是微笑地说，可爱她们了，然后又摇了摇头接着说，个别同学很爱捣蛋，老师真拿他们没办法。
时代不同，每个孩子的成长环境不同，或许对于教师这一职业来说，挑战性会越来越大。
有一位网友分享了自己孩子上课时的表现。
自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不自禁地大声说话，我行我素，爱惹事生非，许多同学是他的“猎物”，经常受到他地攻击。
这些原因背后，很大一部分原因是，童年的家庭环境造成了他自由、放纵、天马行空的性格。
面对这样的学生，老师不妨这样做：
一是，多给予些爱和关心，使他感受到老师没有抛弃他。安排和比较活泼的孩子同位，安排他参加班级的各项活动，让他感受到班级中大家都是他的朋友，建立温暖感。
二是，持续、不断地对孩子进行表扬、鼓励。培养他完成作业的自觉性。
在这绘本的最后几页，当学生们来上课时并没有像老师心中想像的那样的恐惧和”调皮“，而是手牵手听着老师们讲有趣的故事，心中充满了对知识的渴望和对老师的尊敬。
每个孩子都是一颗闪亮的星星，当群星闪耀时，老师心中也会闪烁出一片暖阳。
每个老师都是孩子学习和成长路上的指明灯，带领着孩子徜徉在知识的海洋里，那里有朗朗的读书声和童真童言，温馨而又富足。
开学是一件很开心，快乐的事，别把孩子们想像的那么可怕，其实他们很可爱的，尽情地敞开胸怀拥抱每个孩子吧！