《地球上的星星》讲述了小男孩伊夏和老师尼克之间令人感动的故事。
伊夏是一个患有阅读障碍却想象力丰富的孩子，他叛逆爱捣蛋，上课时爱发呆，是老师和父母眼中的问题儿童。尼克是一名美术老师，他幽默和蔼，善于开拓孩子们的思维。
伊夏家是一个中产家庭，父亲强势而严肃，是个“唯分数论”者。伊夏酷爱奇思妙想，池塘里的小鱼，路边的水坑，都能引起他天马行空的想象。父母和老师不知道他患有阅读障碍，只认为伊夏上课发呆，考试零分，让哥哥写假的请假条都是他在逃避学习。
后来伊夏被送到了以严格闻名的寄宿学校，父母每周末才能去探望一次。和家人分离以后，伊夏变得闷闷不乐，目光呆滞，甚至不再画画，他感到百般煎熬。在这个强调纪律和规则的学校里，老师的批评和同学的嘲笑也让他彻底丧失了自信，开始自闭。
后来，学校新来了一位美术老师尼克，他的课堂总是欢声笑语。尼克有别于其他老师，他不会因为伊夏成绩差而冷落他，他发现伊夏患有阅读障碍后积极找伊夏父母沟通，就算遭到质疑也没有放弃；他在课堂上讲爱迪生，达芬奇等名人的事迹，意在告诉伊夏即使是像爱因斯坦这样的伟人，他们小时候也有读写的困扰；他教会了伊夏怎么拼读单词，教他怎样去融入生活，在伊夏做出会动的“水上飞机”时，尼克带头为伊夏鼓掌。
在尼克老师举办的一个绘画比赛上，最后选出两幅作品，一幅是尼克老师的，一幅是伊夏的，最后伊夏的画获胜，全场掌声雷动。当伊夏看到尼克老师的画时，他大概也没想到尼克老师的画是有着火红头发，正咧开嘴大笑的他自己。
伊夏能遇到尼克这样的老师是真的幸运，每个孩子都是独一无二的星星，他们生来就是会发光的，只不过某几颗星星蒙了尘。多一分关爱，少一分压制，愿每个大人都能看到孩子身上的闪光，都愿意替他们拭去尘埃。