在过去一年里，刘静雯每两周都有一个周六从广州市区到从化图书馆的“星星画室”，给自闭症孩子上绘画课。从一开始的“零志愿者”参加，到如今志愿者们经常“抢”不到志愿名额；家长们从最初走不出自我保护的内心世界，到逐渐正视孩子的需求，学习端正教养孩子的观念；孩子们从原来身处“孤独星球”上的封闭自我，到开始学习用画笔表达自己的内心……改变正在发生，尽管如此艰难而缓慢，但刘静雯和她所在的“星星画室”项目团队依然在坚持。
艺术在探索后回到了本原
教自闭症孩子画画，刘静雯已经坚持了4年多。“这4年多里，我的收获比付出多。”她说，自己学着抛开了许多固有的认识和原有的概念，“虽然一开始我以为自己有备而来，但当我接触到这些孩子的时候，发现以前学的知识在彼此的互动上是没有用的。”她最大的收获，是学会尊重他们的节奏，调整自己，以进入他们的世界。
而孩子们并不是真的无视或忽略了她的尊重和接近。最令她感到触动的，是某一个普通的日子里，上完课后，她陪着一个自闭症孩子走向地铁口。在这10分钟的路程里，孩子一开始走得很急，她要很勉强才能跟上；她说的任何话，他都没有回应。然而，突然间，孩子放慢了脚步，等着她与自己并肩。
“那一刻，我感觉到他在感受我。”回忆起这个场景，刘静雯微笑着说，“如果我一直执着于他没有用语言回应我，而不理解他不回应并不代表没有在倾听和感受，我就永远无法体会到他。”
年，毕业于英国伦敦艺术大学中央圣马丁艺术与设计学院纯艺术专业的刘静雯回到广州。面临众多职业方向的选择，难以下定决心的她有一天突然自问：“画画的意义是什么？”这个问题引发了她个人探索的开始。她选择到微光特殊孩子艺术康复中心做志愿者老师指导绘画。
在半年的时间中，与特需孩子的交往令她感受到这个群体的质朴、珍贵，也帮助她找到自己的方向：“比起成为一名独立的艺术创作者，我更愿意跟社会互动，跟特需人士互动。”随后，她在“广州市残疾人就业培训服务中心和广州利康社会工作服务中心“担任精神康复者的绘画创作老师，在“郁金香阳光会广州分会”（抑郁症康复者与家属的公益组织）担任绘画老师。
4年多后，重新反思艺术，她发现，技术原来并没有以前想的那么重要。她所一直追求的艺术在这些探索后，回到了本原。
“孩子们治愈了我”
“星星画室”扎根从化图书馆，既是机缘巧合，也是必然。“公益本来就是图书馆的属性。”从化图书馆馆长邱跃自年就开启了流动图书车项目，一直坚持到今天。25年来，每个周一下午，流动图书车都会准时到达12所乡村学校，为青少年提供借阅服务。在这个过程里，邱跃接触到不同类型的特需孩子，尤其是热爱阅读的自闭症孩子让他萌发了为自闭症群体做一个项目的念头：“这是一定要做的事情，而且不能等太久。”
年5月，与从化图书馆早有合作的广州市亚商善行公益促进会正打算联合刘静雯老师启动服务自闭症孩子的项目，沟通之下与邱跃馆长一拍即合，在公益伙伴广汽丰田的支持下，“星星画室”项目正式启动。
“一开始真的太艰难了。”邱跃说，第一天试听课，所有人费了九牛二虎之力，才动员了10几个家长带着孩子来到，“主要是因为许多家长不愿意面对孩子有自闭症的事实。”等到试听课后，家长们发现，原来还能用绘画的手段来帮助自己的孩子，一下子就有了参加的意愿。到了第二期开课，众多家长就慕名而来了。
一年来负责志愿者对接工作的大学生豆豆告诉记者，第一节课只招到一名志愿者，项目的、图书馆的工作人员纷纷“上阵”救急：“但现在我们每一节课，志愿者都爆满，多的时候，来的志愿者比孩子还多。”
“第一次接触的时候，我担心自己不懂招呼这些孩子，怕他们不理我，又怕他们不开心时我不懂处理，没想到，上完课后，孩子们治愈了我。”一名志愿者动情说道，“我开始以为我们来帮助他们，其实是他们也帮助了我们。”
“星星画室”只是“未成熟”
1年来，两期课程共支持了20多名自闭症孩子，年龄在6-12岁之间。“我们都看到了孩子的改变。”刘静雯发现，本来笔下只有灰色的孩子，开始用颜色来表达自己；有的孩子的画里原来只有乌云火山，现在画面慢慢趋于平和、规则。
而有的家长也发生了改变。一开始，许多家长习惯性干预孩子的绘画，在刘静雯和志愿者的引导下，家长学习接受、理解孩子的绘画。有一个孩子每次都在“乱涂”色块，妈妈看了很迷惑。终于有一天，妈妈惊喜地告诉刘静雯：“孩子画的是上一次我们一起去看的彩灯！”
“有一天，我问一个孩子‘你为什么不讲话’，孩子说‘我心里在讲话了’。”刘静雯说，“所以我们给孩子筹备的展览就叫‘请你听我说’。”她希望孩子们用不同的方式来表达自己的思想，也希望家长们能重新认识自己的孩子，听听他们的心里话。
邱跃记忆力最深刻的是家长开放日当天，一名自出生以来6年从未主动喊过妈妈的自闭症孩子，当着所有人的面喊出了“妈妈”。“那位妈妈从画室里追着我跑出来，热泪盈眶地向我表达感谢。”邱跃说，那一瞬间，明白了自己为什么会觉得“这是一定要做的事情，而且不能等太久”。
“这个项目要一直做下去。”作为项目负责人，温婉的刘静雯坚定地说出团队的决心。她还计划进修心理学，以进一步提升自己的专业能力。然而，项目要长期运营下去，除了项目团队的能力和决心，还有其他必需的条件——资金、稳定的志愿者、更多参与的社会力量……
文、图/广州日报·新花城记者林琳、苏赞（部分图片由受访者提供）
广州日报·新花城编辑：林静
本文来源：广州日报