多彩教育品质课堂培育精英少年,注重能 [复制链接]

青岛振华路小学建校于年，至今已走过了半个多世纪的历程。在发展中，学校秉承将每一位学子都培养成为德才兼备的栋梁之才，不断创新教育教学模式，提升人才培养质量，塑造出带有振华特色的普及教育新亮点，促进学生整体能力和素养的提升，为培养全面发展的新时代公民奠定坚实基础。

把能力培养作为学生的必备选项

青岛振华路小学以培养“有毅力、多才艺、善演讲、乐研究的新精英少年”为目标，以“十个一”工程为基本遵循，立足小学生的实际成长特点，不断为他们搭建能力培养的平台载体，期望让学生通过学习和锻炼，熟练掌握多种技能，以便为今后的发展开辟更加宽广的道路。为达到能力培养的普及化目标，振华路小学将“十个一”工程中的每一项都作为必备而非任选，力求让学生在能力发展方面能够多方向、多领域、多平台，让培养全面发展的人得以真正落地、发挥实效。

青岛振华路小学主要负责人说：“我们希望任何一个从振华走出的学子都能身怀‘十八般武艺’，不仅在知识方面得到好的收获，而且在身体、能力、发展方面都收获更大、更广的空间，让他们无论走到哪里，都能记得这段美好的童年时光，怀念这段拼搏的人生岁月。”

在实际教学中，振华路小学以“十个一”工程为基础，为学生们量身打造一系列能力培养的科学方式，比如在熟练掌握一项体育技能要求下，学校在全校普及开展跳绳和乒乓球运动，并为不同年级的孩子们制定不同的考核标准；在会跳快乐课间舞的要求下，学校特别选取3首适合的流行乐曲，让孩子们的课间操时间成为乐趣与锻炼相融合的惬意时段；在熟练画出50幅简笔画要求下，学校在专家指导下编写《简笔画学习手册》并发放给每个学生用于日常的训练......凡是“十个一”中涉及到的，学校都为学生们考虑得面面俱到，并保证每个孩子都能从中有所收获、有所锻炼。

基于学校硬件设施相对薄弱的现实状况，为了让普及化的能力教育顺利开展并惠及每个孩子，振华路小学创新性的改革大课间活动，将跑步、跳绳、课间舞等充实其中，最大化的为孩子们搭建锻炼的平台。比如，学校要求孩子们每天实现跑步—米；实现跳绳—个；跳快乐课间舞3分钟等。一系列的举措也为孩子们的进步和学校的发展带来了飞跃式的进步，在年、年区市体质抽测中，学校均获得优异成绩，位居李沧区前列，有效彰显学校“小场地、大体育；小空间、大活动”的良好教育氛围。

把精品课堂作为教学的关键环节

在教师方面，振华路小学的每位老师都将如何发挥课堂的最佳效果作为工作追求的最终目标。从备课、上课到学业指导，从教研、磨课到品质课堂，每个环节老师们都会针对孩子们的实际特点深思熟虑，确保高效化的课堂成为孩子们知识获得的第一要素。在学校提出的“好课堂是第一师德”理念指导下，老师们达成“说得再好，课堂不好，也不是好”的共识，奋力发起打造品质课堂的“攻坚战”。

以磨课环节为例，学校通过组织教师进行大面积、大密度的听课、改课，对照《课标》和孩子们的实际特点，将每节课都进行细致打磨，不断提高老师们的课堂驾驭能力。而且学校将“推门课、邀请课、会诊课”作为常规进行，促进课程和课堂在“研、磨、听、评”中实现最高品质。

学校还设置针对不同学科的研究课题，例如“借助微视频提高学生自主学习能力研究”数学组课题、“思维导图在小学高年级英语教学中的应用”英语组课题、“提高小学生课外阅读量策略的研究”语文组课题，引领老师们以“草根研究，抱团发展”的模式，从教学实际问题入手，研究教育现象，探索教育规律，取得良好的成效。

在课程方面，除却紧扣“十个一”主题开展的能力素养锻炼，学生德育方面的培养也是老师们精心耕耘的“领域”，在这一方面，振华路小学主要通过开展活动的方式进行。比如，学校以少先队活动课程为切入点，延伸开展传统文化、节日课程、公益实践等教育活动，培养学生的社会主义核心价值观以及良好的品行。据统计，年学校先后开展“写好规范字做好中国人”书写活动、“护绿节纸小行动共筑蓝天大环保”环保行活动、“英雄伴我成长”讲好英雄故事活动等，让学生通过实践真正养成热爱祖国、崇尚英雄、乐于奉献的良好品德，作新时代的精英少年。

把细腻关爱付诸学生的童年时光

青岛振华路小学将每一个学生都比作一颗闪亮的星星，学校所追求的也是让每一颗星星都光芒四射，从而照耀振华路小学这一幕耀眼的苍穹，这也正和学校普及化教育理念有着异曲同工之妙，都是为把最优质的教育资源让每个孩子都能享受到，都能内化为自己的能量。而在这个过程中，教师对每位学生的爱更是应和了爱生如子的师德标准，真正让温暖和爱充满了整个校园，营造出和谐而温馨的育人环境。

此外，学校还重视家校合作在育人方面所发挥的重要作用，除了日常定期开展的家长会、父母课堂等形式，随着家庭教育培训指导活动的持续推进，为真正了解孩子们的成长环境，更好地构筑家校合作的良好教育格局，学校组织全体教师入户走访，开展家庭教育指导培训工作，依据实际情况形成孩子的个人成长档案，便于更加有针对性地开展相关育人工作。

“家庭教育指导培训工作的开展确实给育人工作创造了许多有利条件。与多年之前家访工作仅局限于老师和家长聊一聊孩子的学习成绩相比，现在的家访变得更加多元、更加务实，也更具实际意义。现在大家居于楼宇之中，彼此间的交流和互动变得越来越少，导致日常的交际只限于电子设备，而忽略了实际感知。但在教育中，环境是对育人工作以及孩子的学习和成长起到关键作用的因素，就像人们常说的‘家庭和父母是孩子的第一任老师’一样。基于此，我们将开展家访作为学校的一项重要工作，而且在过程中我们也实实在在获取到了很多有益的意见建议，对我们设身处地为不同性格、不同特点、不同成长环境的孩子提供有针对性的关心和关爱形成了理论与实践相结合的切实依据，对孩子的成长和学校的发展都具有积极地意义。”青岛振华路小学主要负责人说。

青岛振华路小学作为一所伴随历史激荡岁月不断发展的育人摇篮，虽没有令人向往的硬件支撑，亦没有规模宏大的校园环境，但温暖与爱却一直充斥其中，让一代代振华人把美好的童年留在了这里，把知识与能力化成奉献社会的实际行动。这是一所温暖的校园，她所培养的也一定是新时代的精英少年。